七年级历史先学什么？
七年级第一学期（中国古代史远古－三国两晋南北朝）
七年级第二学期（中国古代史隋唐－明清）
八年级第一学期（中国近代史－晚清民国1840－1949年）
八年级第二学期（中国现代史－中华人民共和国历史1949－2001－－当前版本是2006版，2010修订）
九年级第一学期（世界古代史；世界近代史）
九年级第二学期（世界现代史1917俄国十月社会主义革命－2000年）
初中历史的精髓就是掌握历史基本知识形成基本技能，养成历史学习的习惯，培养正确的世界观、人生观、价值观、历史观。
为将来成为合格的高素质公民打下基础。
另外掌握历史学习的基本方法比较法、图表法。
懂得引用的基本历史素材；学会使用历史地图册。
在七年级历史学习中，我们通常会首先学习人类文明的起源和发展，包括旧石器时代、新石器时代、青铜时代等各个时期的特点、文化和生活方式；其次是中国古代历史，包括夏、商、周等朝代的兴衰、政治制度和文化传承等方面的内容。除此之外，也会学习一些有关世界历史、地理、政治等方面的知识，以便更好地理解和认识社会和世界。
七年级历史先学世界古代史。
因为世界古代史是历史学的基础，它可以让学生了解世界各个古代文明的兴衰历程，从而更好地理解现代世界的发展。
此外，世界古代史也可以培养学生的历史意识和历史思维能力，为学生未来学习历史打下坚实的基础。
对于中国学生而言，学习世界古代史也有助于拓宽视野，增强跨文化交流能力。
先学历史的年代和时间线。
因为历史是一个连续的过程，掌握年代和时间线可以帮助学生更好地理解各个历史事件之间的关联和影响。
同时，学习历史也需要掌握很多专属的术语和概念，因此在学习其他历史知识之前，先掌握年代和时间线是必要的。
此外，也要注意培养对历史的兴趣和好奇心，主动思考历史事件的背景、原因、影响和启示，从而更好地理解和记忆历史知识。
七个文明具体目标包括，？
世界七大文明，中华文明，西方文明，东正教文明，伊斯兰文明，及印度文明，日本文明，拉美文明。
历史十分悠久，形成多元一体的中华民族
中华文明
文字未曾中断，史载传承有序。文化一脉相承。逐渐奠定了作为世界大国的基础。统一成为大势。倡礼义而远宗教
东正教文明以俄罗斯为核心，而伊斯兰文明没有核心国家，在有希望成为核心的几个国家中，伊朗是什叶派，而90%的穆斯林是逊尼派，更重要的是历史上波斯人和阿拉伯人是势不两立的。
1.展示文明形象。与邻为善，说文明话，办文明事，做文明人。
2.爱护社区环境。不乱倒乱扔，不毁绿种菜，不高空抛物。
3.维护公共秩序。不楼道堆放侵占公共空间，不堵塞室内消防通道，不乱搭乱建。
4.安全文明养宠。不养大型宠物，遛狗栓绳、清理粪便。
5.遵守停车规范。停车入位，不乱停车，不停占消防通道。
6.注重家庭安全。规范使用水、电、燃气，出门远行仔细检查水电煤气。
7.尊重物业管理。服从物业正常管理，依法维权，不享社区特权、不谋小私小利。
传承中华文明团课主要内容？
传承中华文明团课的主要内容包括：
1. 中华文化的起源和发展：介绍中华文化的起源与发展历程，包括中国古代文明的形成、秦汉时期的统一、唐宋时期的繁荣、明清时期的辉煌等。
2. 中国传统价值观：阐述中国传统价值观念，如仁、义、礼、智、信等，以及儒家、道家、佛家等思想的影响。
3. 中国古代文学艺术：介绍中国古代文学、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式的发展和特点，如诗词、小说、戏曲等。
4. 中国古代科技与发明：介绍中国古代的科技成就与发明，包括造纸术、火药、指南针、活字印刷等。
5. 中国传统节日与习俗：介绍中国传统节日如春节、清明节、端午节等的由来和庆祝活动，以及中国人的传统习俗与礼仪。
6. 中国古代政治制度与思想：介绍中国古代的政治制度与思想，如封建王朝的统治结构、科举制度、孔孟之道等。
7. 中国饮食文化：介绍中国饮食文化的特点、习俗和传统菜肴，如饺子、面条、糖醋排骨等。
8. 中国传统手工艺与民俗工艺：介绍中国传统手工艺和民俗工艺的技艺与特点，如陶瓷、丝绸、剪纸等。
9. 中国历史名人与文化名著：介绍中国历史上的重要人物和文化名著，如孔子、孟子、《论语》、《红楼梦》等。
通过以上内容的学习，团课旨在增强青少年对中华文明的认知和传统文化的传承，培养对中国传统价值观的理解和重视，并提高对中华文明的自豪感和文化自信。
