《你说我猜，趣味主题》怎样在趣味主题中准确描述词语？你说我猜活动规则
幼儿园语言优秀说课稿幼儿园语言优秀说课稿1 教材分析 孩子总喜欢和别人比较在《猜猜我有多爱你》这个故事中的小兔子就是个典型的例子，小兔子认真的告诉大兔子“我好爱你”而大兔子回应小兔子说“我更爱你”如此一来不仅确定大兔子很爱自己更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。
今天，我将向大家介绍的是一堂中班语言欣赏活动《耳朵上的绿星》，这堂课旨在通过故事的讲述，让孩子们在轻松愉快的氛围中，学习理解故事内容，感受故事中角色的善良与美好，并培养孩子们替他人着想的品质，说教材《耳朵上的绿星》是一个情节丰富、形象鲜明、语言生动有趣的故事。
幼儿园大班语言领域说课稿1 说教材，说设计意图，《没有牙齿的大老虎》这是一个情节有趣，形象鲜明突出的故事，故事中透露着老虎的愚蠢和狐狸的聪明，容易吸引幼儿的学习兴趣。
大班获奖语言说课稿1 说教材 《幼儿园教育指导纲要》指出，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，故事《月亮船》讲述的是蒲公英迷路后回家的经过，情节生动、语言优美，是幼儿从事语言活动的好教材，同时故事情节中涉及了丰富的地理知识，为单纯的故事学习增添了几分生气。
小班语言优秀说课稿《小朋友爱清洁》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演，初步理解诗歌内容，教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子，快来看看幼儿园小班语言优秀说课稿《小朋友爱清洁》含反思教案吧。
托班语言教案幼儿园托班语言教案，大家一起玩1 活动目标，能安静的听故事，理解故事内容，活得快乐，学说短句，“宝宝，我和你一起玩，” 、“大家一起玩，真开心，”体验参与游戏的快乐，活动准备，故事挂图、两个不同表情的宝宝、布娃娃、小狗、小猴、音乐cd。
幼儿园托班语言教案范文一 《花尾巴》 【教材分析】 托班的孩子年龄小，他们离开朝夕相伴的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，来到陌生的环境——幼儿园，不免有焦虑、不安的情绪，家长也反映孩子回家常说小朋友不跟他玩，要稳定幼儿的情绪，最好的途径之一是让幼儿拥有自己的朋友。
托班语言教案，《一起玩》教学目标 能安静的听故事，懂得和大家一起玩很快乐，教学准备 玩具小狗、布娃娃、小猴，布置宝宝一个人在家的情境，请中班一名 幼儿来扮演“宝宝”的角色。
托班语言教案 篇1 活动目标 感知故事内容以及胆小先生性格的前后变化，初步理解故事中“凶狠狠”、“抱头鼠窜”等词语的含义，乐意模仿故事中的人物对话进行故事表演，培养幼儿的勇敢品质，活动准备 PPT课件，活动过程 看，认识胆小先生。
吹泡泡说课稿吹泡泡说课稿1 说设计意图，我一直认为幼儿科学教育的价值取向不应该再注重静态知识的传递，而应该注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力、与他人及环境的积极交流与和谐相处的培养上，因此，我在科学教育活动内容选择上特别注意活动内容“源于生活，缘于兴趣”。
活动过程，活动分五个阶段进行，创设情境，引出主题，激发幼儿兴趣，教师展示吹泡泡工具，引导幼儿观察并提问，调动幼儿的好奇心，引出“吹泡泡”游戏，激发学习兴趣，自由探索，感知泡泡特性，幼儿使用圆形工具吹泡泡，通过游戏和探索发现泡泡是圆形的，并相互交流发现，绘画表达，记录探索。
幼儿园说课稿中班科学 篇1 设计意图，吹泡泡是幼儿生活中经常玩的游戏，也是幼儿非常喜欢玩的游戏。
幼儿说课稿 篇1 说教材，此活动适合大班语言活动故事围绕贝贝的生日礼物小斑马发生一系列的事，幼儿园是一个大家庭，孩子之间的争论与摩擦是不可避免的，这就要求我们老师要常常关心他们，帮助他们。
带领幼儿随音乐做“吹泡泡”的放松活动，放松身体，平静呼吸，由兴奋的状态逐渐恢复到安静的状态，在轻松的氛围中结束活动。